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重慶市永川區探索實施學前師資“三教融?!?/h1>

發布時間:2023-04-02 作者:記者 胡航宇 來源:中國教育報

本報訊(記者 胡航宇)近日,記者從重慶市永川區教委了解到,該區努力探索學前師資隊伍改革,打破幼兒園“兩教一?!背R帋熧Y配備,率先嘗試在幼兒園大班實施“三教融?!睅熧Y配備模式,實現保教無縫融合。

據介紹,“三教融?!奔礊槊總€大班配備三位教師,進行一體化保教。在抓實“三教融?!毙袆又?,永川區成立“三教融?!惫ぷ魇?,借助“讀觀研探學”,更新保教融合理念。同時,在班級開展“我是小主人”主題課程,并邀請專家入園指導,建構更有寬度、廣度、深度的課程體系。研發預成型課程,為保教質量兜底。

“三教融?!边€強化了內部“贊導”環節。導師進班觀察、幫扶、點贊、指導,幫助班級教師將預成和生成課程盡可能結合,直至融合。同時,對班級保教質量進行參與式發展性評價,結果供研發組參考,形成閉環管理。

永川區紅星幼兒園園長牟小莉介紹,“三教融?!敝械慕處煶浞肿鹬赜變?,每個幼兒都是班級小主人。師資結構調整后,教師生成課程能力顯著增強,幼兒在討論—探索—勞動—分工—合作—成長中獲得直接經驗,提升認知、收獲成長。

據了解,“三教融?!备母飳嵤﹥赡甓鄟?,全區保教質量達到預期效果,家園共育取得實效。永川區教委相關負責人表示,“三教融?!睂嵺`,是教師配備的創新,更是追求幼兒高質量生活活動的重要舉措,真正實現了把一日生活還給幼兒。

《中國教育報》2023年04月02日第1版 

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