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甘肅交通職院為學(xué)生提供體系化服務(wù)與保障

“黨建+就業(yè)”聯(lián)動(dòng)促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-21 作者:閆林君 來(lái)源:中國教育報

為了促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè),甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院以黨建引領(lǐng)促進(jìn)就業(yè)落實(shí),構建“黨建+就業(yè)”聯(lián)動(dòng)模式,推進(jìn)學(xué)校黨建與就業(yè)工作深度融合。在積極落實(shí)“黨建+就業(yè)”聯(lián)動(dòng)模式過(guò)程中,學(xué)院各基層黨總支充分發(fā)揮戰斗堡壘作用,從思想引領(lǐng)、素質(zhì)培養、渠道拓展、服務(wù)意識提升等方面著(zhù)力,給予學(xué)生高質(zhì)量、體系化的就業(yè)服務(wù)與保障。

    “黨建+就業(yè)價(jià)值觀(guān)”

    強化學(xué)生思想引領(lǐng)

各系黨總支將黨員志愿服務(wù)與學(xué)生就業(yè)服務(wù)緊密結合起來(lái),開(kāi)展“支部書(shū)記講就業(yè)”、就業(yè)創(chuàng )業(yè)專(zhuān)題研討會(huì )、就業(yè)創(chuàng )業(yè)榜樣分享會(huì )、“紅色師生談就業(yè)”等就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導活動(dòng),激發(fā)學(xué)生內生動(dòng)力,切實(shí)把好學(xué)生就業(yè)“思想關(guān)”。

一是通過(guò)“三會(huì )一課”等組織生活,教育引導畢業(yè)生在就業(yè)選擇中充分考慮國家戰略需求,主動(dòng)響應國家號召,到祖國最需要的崗位建功立業(yè)。在就業(yè)工作關(guān)鍵期,通過(guò)邀請就業(yè)創(chuàng )業(yè)先進(jìn)模范分享就業(yè)感悟等形式,持續加大對“特崗計劃”“三支一扶計劃”“西部計劃”及大學(xué)生應征入伍計劃、基層社區崗位計劃的宣傳力度,積極引導學(xué)生黨員用好政策性崗位,主動(dòng)將個(gè)人理想融入實(shí)現中國夢(mèng)的偉大事業(yè)。

二是立足課堂主陣地,把就業(yè)育人元素融入課程思政,將職業(yè)生涯教育納入專(zhuān)業(yè)課程。及時(shí)掌握畢業(yè)生思想動(dòng)態(tài)和心理狀況,有針對性地開(kāi)展教育引導工作,疏導就業(yè)焦慮情緒,緩解就業(yè)心理壓力;提高畢業(yè)生的法律意識和維權意識,嚴密防范招聘陷阱、就業(yè)欺詐、“培訓貸”等不法行為,切實(shí)維護畢業(yè)生合法權益;做好畢業(yè)生的生命教育、安全教育和安全穩定工作,引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的生命觀(guān)和擇業(yè)觀(guān),牢牢守住安全底線(xiàn)。

三是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,定期開(kāi)展優(yōu)秀黨員校友交流會(huì ),為在校生提供貼近實(shí)際的就業(yè)指導。充分發(fā)揮學(xué)生黨員、優(yōu)秀團員示范作用,圍繞“講幫扶,促就業(yè)”,通過(guò)開(kāi)展一對一就業(yè)創(chuàng )業(yè)幫扶,加強學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)團隊建設,通過(guò)組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng),在實(shí)踐中培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),不斷完善學(xué)生的就業(yè)觀(guān)和創(chuàng )業(yè)觀(guān)。充分發(fā)揮學(xué)生黨員在就業(yè)創(chuàng )業(yè)中的引領(lǐng)作用,樹(shù)立一批就業(yè)創(chuàng )業(yè)先鋒標桿,在學(xué)院內形成濃厚的就業(yè)創(chuàng )業(yè)新氛圍。

    “黨建+就業(yè)技能”

    提升學(xué)生綜合素質(zhì)

各系黨總支始終堅持學(xué)以致用、實(shí)踐育人,注重在就業(yè)實(shí)踐中促使學(xué)生學(xué)真知、悟真諦、長(cháng)技能。踐行“德技并修”的育人理念,在培養學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng )新能力的同時(shí),將職業(yè)素養與多元“工程觀(guān)”培養貫通到人才培養體系中,通過(guò)將專(zhuān)業(yè)崗位職業(yè)能力中各項指標轉化為工作任務(wù),最終形成全覆蓋、有支撐的專(zhuān)業(yè)課程體系,實(shí)現課程體系對人才培養規格的有力支撐。

一是鼓勵學(xué)生利用自身專(zhuān)業(yè)知識開(kāi)展志愿服務(wù)。各系黨總支綜合考慮本專(zhuān)業(yè)與周邊社區居民生活的契合度,統籌設計專(zhuān)業(yè)性志愿服務(wù)活動(dòng),帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生依托自身專(zhuān)業(yè)知識為群眾開(kāi)展技術(shù)服務(wù)活動(dòng),鼓勵廣大學(xué)生在真學(xué)真干中踐行“為人民服務(wù)”的宗旨,促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識實(shí)際運用能力的提升。

二是依托學(xué)院實(shí)習基地開(kāi)展一系列黨建活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)地參觀(guān)和實(shí)習過(guò)程中,加強對于專(zhuān)業(yè)知識的認知,提升專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習興趣,進(jìn)而提升專(zhuān)業(yè)技能和綜合素養,為就業(yè)藍圖規劃做好充足準備。

三是以學(xué)生黨員和入黨積極分子為核心,積極組織專(zhuān)業(yè)技能競賽,營(yíng)造專(zhuān)業(yè)學(xué)習良好氛圍。各系黨總支鼓勵學(xué)生黨員和入黨積極分子以專(zhuān)業(yè)技能競賽組織者和參與者的身份,參與專(zhuān)業(yè)技能競賽的準備、組織與實(shí)施工作,充分彰顯學(xué)生黨員和入黨積極分子在專(zhuān)業(yè)學(xué)習、志愿服務(wù)方面的先鋒模范作用,以先進(jìn)黨員帶動(dòng)整體學(xué)生,以專(zhuān)業(yè)競賽促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習。

    “黨建+就業(yè)平臺”

    拓展學(xué)生就業(yè)渠道

各系黨總支堅持把強化政治責任與擔當擺在首位,推動(dòng)黨建與就業(yè)深度融合,把組織優(yōu)勢轉化為就業(yè)發(fā)展優(yōu)勢,立足甘肅經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展,提供技術(shù)技能人才、技術(shù)服務(wù)支撐。對接交通行業(yè)與甘肅省產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結構設置專(zhuān)業(yè),打造服務(wù)產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)群,為行業(yè)、地區提供技術(shù)技能人才保障;與行業(yè)龍頭企業(yè)共建高水平技術(shù)技能人才培養基地,為企業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供技術(shù)服務(wù)支撐。

一是各黨總支聯(lián)合開(kāi)展“黨建+就業(yè)服務(wù)”主題黨日活動(dòng),持續推動(dòng)黨總支間的互聯(lián)互動(dòng)、取長(cháng)補短,提升黨建、就業(yè)工作實(shí)效。搭建產(chǎn)教融合平臺,匯聚校企產(chǎn)教融合平臺,各系黨總支牽頭組建甘肅省交通運輸職教集團、甘肅省信息技術(shù)職教集團、甘肅省電梯職教集團和全國網(wǎng)絡(luò )客戶(hù)服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國郵政快遞行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,多方聚集職教資源;對接行業(yè)、地區,聯(lián)合龍頭企業(yè)建設現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,積極開(kāi)展“引企入教”,校企聯(lián)合探索新興產(chǎn)業(yè)技能人才培養模式。

二是積極構建“資源共享、雙向服務(wù)、雙向共贏(yíng)”的校企黨建工作格局,實(shí)現企業(yè)黨支部與學(xué)生黨支部互助共贏(yíng)。邀請各行業(yè)中思想政治素質(zhì)過(guò)硬、技術(shù)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)積累深厚的專(zhuān)業(yè)人士,為學(xué)生講解技術(shù)經(jīng)驗,為學(xué)生職業(yè)規劃提供指引;黨支部積極與用人單位保持多渠道聯(lián)系,充分利用校友和企業(yè)資源,強化產(chǎn)學(xué)聯(lián)合,加強校企共建,積極為畢業(yè)生就業(yè)拓展新渠道。

    “黨建+服務(wù)意識”

    提升學(xué)生就業(yè)能力

各系黨總支堅持推動(dòng)黨建與就業(yè)深度融合,把組織優(yōu)勢轉化為就業(yè)發(fā)展優(yōu)勢,強化就業(yè)指導服務(wù)。教工黨支部與學(xué)生黨支部結對子,在指導學(xué)生頂崗實(shí)習過(guò)程中,關(guān)注學(xué)生就業(yè)意向及動(dòng)態(tài),開(kāi)展就業(yè)指導和服務(wù),發(fā)揮基層黨支部戰斗堡壘作用。

一是緊貼學(xué)?!敖煌ㄌ厣比瞬排囵B定位,結合經(jīng)濟發(fā)展新業(yè)態(tài)和新常態(tài),建立線(xiàn)上與線(xiàn)下、課內與課外、理論與實(shí)踐、學(xué)業(yè)與就業(yè)相結合的就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導教育體系。面向一年級學(xué)生開(kāi)設“職業(yè)生涯與發(fā)展規劃”課程,面向二年級學(xué)生開(kāi)設“大學(xué)生就業(yè)指導”課程,面向三年級學(xué)生開(kāi)展頂崗實(shí)習,指導學(xué)生職業(yè)發(fā)展走得正、走得穩、走得順。

二是各系黨總支實(shí)施常態(tài)化畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù),精準組織線(xiàn)上線(xiàn)下就業(yè)服務(wù)活動(dòng),舉辦行業(yè)性、區域性、專(zhuān)業(yè)性專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )。利用教育部“24365”就業(yè)平臺、學(xué)院智慧就業(yè)平臺和云就業(yè)平臺,為畢業(yè)生進(jìn)行大數據需求“畫(huà)像”、智能匹配、精細管理等,滿(mǎn)足畢業(yè)生個(gè)性化求職服務(wù)需求。建成學(xué)生和用人單位供需“雙數據庫”,通過(guò)數據挖掘技術(shù)和相關(guān)性分析進(jìn)行應聘特征與崗位需求的智能化匹配,分別為學(xué)生與用人單位精準推送符合要求的供需信息,使學(xué)生求職需求與用人單位人才招錄需求相匹配。

三是組織學(xué)生參加麗水市人力資源和社會(huì )保障局、酒泉市人力資源和社會(huì )保障局等單位舉辦的“就業(yè)政策進(jìn)校園”宣講活動(dòng)。通過(guò)微信、QQ等平臺,宣傳普及好國家和地方相關(guān)就業(yè)政策,并重點(diǎn)做好慢就業(yè)、緩就業(yè)、不就業(yè)學(xué)生的心理疏導工作。

面對就業(yè)需求多元化、招聘形式多樣化、就業(yè)服務(wù)信息化的背景,“黨建+就業(yè)”聯(lián)動(dòng)發(fā)展模式能夠有效推動(dòng)黨建與就業(yè)工作深度融合,讓學(xué)生在就業(yè)指導中感受到黨建的力度、效度和溫度。

(作者系甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記)

《中國教育報》2024年05月21日第6版 

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