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心理健康工作如何提質(zhì)增效

——青島職院構建全員心理育人的“大心理”工作格局

發(fā)布時(shí)間:2024-05-21 作者:邢廣陸 來(lái)源:中國教育報

近年來(lái),青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持健康第一的教育理念,以“一個(gè)目標、兩個(gè)抓手、三個(gè)陣地、四縱隊伍”為落腳點(diǎn),全面推動(dòng)心理健康工作提質(zhì)增效,打造具有“青職”特色的“大心理”工作格局。

    錨定一個(gè)目標

    守住心理育人責任田

學(xué)校以立德樹(shù)人為根本任務(wù),緊緊錨定面向全體學(xué)生、全面提升學(xué)生心理素質(zhì)這一核心目標,將學(xué)生心理健康教育工作融入學(xué)?!包h建引領(lǐng)四聯(lián)四驅”“三全育人”體系和“五育并舉”培養格局,實(shí)施心理健康教育工程,凝聚各方力量,不斷推動(dòng)心理健康教育工作提質(zhì)升檔。

加強組織領(lǐng)導。成立大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導小組,統籌推進(jìn)心理健康教育工作。先后制定《學(xué)生心理危機干預實(shí)施細則》《心理健康教育工程實(shí)施意見(jiàn)》等制度文件,確定任務(wù)書(shū)、明晰分工表、落實(shí)路線(xiàn)圖,從制度層面護航學(xué)生健康成長(cháng)。

加大經(jīng)費保障。設立心理健康教育專(zhuān)項經(jīng)費,投入158萬(wàn)元建成集專(zhuān)業(yè)化、信息化、前瞻性于一體的心理健康教育與發(fā)展中心,在保障基礎投入的基礎上,日常工作經(jīng)費每生每年不少于20元,為心理健康工作的開(kāi)展提供充足經(jīng)費保障。

助推社會(huì )心理服務(wù)體系建設。積極發(fā)揮作為山東省高校大學(xué)生心理健康教育示范中心、全國高職院校心理健康教育工委會(huì )主任委員單位的引領(lǐng)、輻射作用,立足于社會(huì )心理服務(wù)體系建設,通過(guò)示范引領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)培訓、全域覆蓋的方式,打造有“青職”特色的社會(huì )心理服務(wù)品牌。舉辦青島市“陽(yáng)光心旅”每月一講公益心理講壇,惠及島城心理學(xué)工作者、大中小學(xué)教師及普通市民5200余人。連續10年組織在青高校大學(xué)生心理健康節,每年受益學(xué)生20余萬(wàn)人。

    抓住兩個(gè)重點(diǎn)

    織密心理危機防控網(wǎng)

學(xué)校以學(xué)生心理問(wèn)題預防和心理問(wèn)題學(xué)生咨詢(xún)輔導為重點(diǎn),優(yōu)化“學(xué)?!合怠嗉墶奚帷?級預警防控體系,形成并完善“培訓主試—新生實(shí)測—系統篩查—組織面談—院系反饋—危機學(xué)生入危機動(dòng)態(tài)管理庫—危機學(xué)生實(shí)施動(dòng)態(tài)管理”工作流程和配套制度。

健全心理健康篩查與反饋機制。每年面向全體在校生開(kāi)展全面心理健康狀況測評篩查,建立“一生一冊”心理檔案,對重點(diǎn)學(xué)生做到“一人一策”,依托“基于應激—素質(zhì)模型的心理健康教育大數據平臺”,多維度分析測評數據,科學(xué)鑒別評估情況,分層次、動(dòng)態(tài)化開(kāi)展干預和跟蹤服務(wù)。

強化心理危機預防干預。成立專(zhuān)門(mén)的危機干預領(lǐng)導小組,規范化、常態(tài)化、制度化開(kāi)展心理危機排查,落實(shí)心理危機周報制度,實(shí)施危機學(xué)生動(dòng)態(tài)管理和多層別備案制。助推青島高校心理危機聯(lián)動(dòng)機制建設,牽頭青島22所高校與3家醫院建立“青島市大學(xué)生心理衛生服務(wù)綠色通道”,建立在青高校學(xué)生心理精神問(wèn)題快速轉介機制,服務(wù)近千人次。

優(yōu)化常態(tài)化心理咨詢(xún)服務(wù)。以規范制度保障咨詢(xún)效果,出臺《心理咨詢(xún)教師工作規范》等系列規章制度;以科學(xué)設置優(yōu)化咨詢(xún)效果,固定工作時(shí)間、固定咨詢(xún)人員面向全體學(xué)生開(kāi)展定制化心理咨詢(xún)服務(wù),每周提供10個(gè)時(shí)間段咨詢(xún),每年提供1000余小時(shí)咨詢(xún)時(shí)間;以多種形式賦能咨詢(xún)效果,開(kāi)展定制化個(gè)別咨詢(xún)及和諧人際、戀愛(ài)心理、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心理建設、創(chuàng )業(yè)者積極心理品質(zhì)建設等多主題團體輔導,滿(mǎn)足不同學(xué)生的心理發(fā)展需求;以服務(wù)熱線(xiàn)輻射心理咨詢(xún)效果,開(kāi)通24小時(shí)心理援助咨詢(xún)熱線(xiàn),建立規范的熱線(xiàn)接聽(tīng)制度和值班安排,被山東省高校工委確定為“山東省高職院校心理咨詢(xún)熱線(xiàn)”,近3年為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)時(shí)長(cháng)約2940小時(shí),惠澤1500余人。

    賦能三個(gè)陣地

    筑牢心理育人服務(wù)鏈

筑牢心理健康教育課堂陣地。第一課堂加強心理健康知識教育,把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計劃,開(kāi)設“心理健康教育”必修課。該課程為首批山東省精品資源共享課程,累計選課學(xué)校達100所,選課人數達5.15萬(wàn)人,互動(dòng)達55.34萬(wàn)次,2022年被納入國家職業(yè)教育智慧教育平臺、“學(xué)習強國”學(xué)習平臺。開(kāi)設7門(mén)選修課程,實(shí)現“必修課+選修課”心理健康教育課堂育人全覆蓋。第二課堂助力堅韌心理素質(zhì)養成,每年定期舉辦為期一個(gè)月的心理健康節活動(dòng)(5月)和職業(yè)心理素質(zhì)訓練月活動(dòng)(10月),以團體輔導、校園心理劇大賽、心理素質(zhì)訓練營(yíng)等活動(dòng)為載體,每年吸引近萬(wàn)名師生參與,潛移默化地提升師生心理素質(zhì)。

筑牢心理健康教育與發(fā)展中心陣地。學(xué)校心理健康教育與發(fā)展中心是山東省高校大學(xué)生心理健康教育示范中心,持續推動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)所和服務(wù)設施提檔升級,建有800多平方米的心理健康教育場(chǎng)所,設有心理咨詢(xún)室、沙盤(pán)游戲室、音樂(lè )輔導室、團體心理輔導室等功能室;配備交互行為觀(guān)察系統、互動(dòng)教學(xué)觀(guān)摩系統、心理健康教育信息化管理系統、危機干預系統等國內先進(jìn)的軟硬件設備,滿(mǎn)足學(xué)生心理調適需要。

織密心理育人網(wǎng)絡(luò )陣地。利用學(xué)校官方微信、微博、抖音、視頻號等渠道,激活學(xué)校心理導航網(wǎng)站、“QD心靈導航”微信公眾號等專(zhuān)業(yè)宣傳路徑功能,精準推送各類(lèi)心理知識、活動(dòng)咨詢(xún)、科普海報和心理vlog,開(kāi)設微信評論區心理樹(shù)洞,及時(shí)回應學(xué)生心理困惑?!癚D心靈導航”微信平臺、網(wǎng)站榮獲山東省十佳大學(xué)生心理健康教育明星微平臺、山東省高校十佳心理健康教育網(wǎng)站。

    建強四縱隊伍

    夯實(shí)心理教育安全圈

選優(yōu)配強專(zhuān)業(yè)隊伍。學(xué)校是山東省大學(xué)生心理健康教育專(zhuān)委會(huì )副主任委員單位,承擔中國心理學(xué)會(huì )臨床心理學(xué)注冊工作委員會(huì )山東督導點(diǎn)、青島市心理學(xué)會(huì )和青島市未成年人心理輔導中心相關(guān)工作。學(xué)校積極打通心理健康教育人才隊伍培養“最后一公里”,縱向貫通二級學(xué)院心理健康教育工作站、宿管員、朋輩心理委員、陽(yáng)光宿舍天使等“四縱”隊伍力量,橫向集成專(zhuān)職心理師、兼職心理師、學(xué)生工作者、任課教師、學(xué)生骨干等人員要素力量,構建全員心理育人的“大心理”工作格局,為學(xué)生心理健康保駕護航。

不斷提升專(zhuān)業(yè)能力。依托“校心理中心—學(xué)院心理工作站—班級心理委員—宿舍陽(yáng)光天使”四級心理健康教育工作機制,明確每一層級分工與職責,啟動(dòng)輔導員深度培訓計劃,對新入職輔導員開(kāi)展心理健康教育基本知識技能全覆蓋培訓,大力實(shí)施心理健康隊伍能力提升分層培訓行動(dòng),通過(guò)學(xué)習培訓、交流提升、創(chuàng )新研究、骨干培優(yōu)等途徑,近3年累計培訓150余人次。

(作者系青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記)

《中國教育報》2024年05月21日第6版 

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